近日，攀枝花市西区教师能力提升项目的18名教师分两批赴成都大邑中学开展跟岗研修活动，每批次安排4天在校跟岗实践、2天集中研修。本次研修涵盖学校跟岗实践与集中专题培训两大板块，通过课堂观摩、同课异构、课后研讨、专家讲座等多种形式，全方位提升参训教师的教学能力与专业素养。

精心部署明方向，双轨并行启新程。本次研修由攀枝花市西区教育和体育局主办、成都师范学院承办，采用“沉浸式跟岗+集中式培训”双轨并行模式。参训教师深入大邑中学常态课堂，与校内骨干教师结对跟学，全程参与备课、听课、评课、研讨等环节。研修内容覆盖语文、数学、英语、物理、历史、地理六个学科，聚焦素养落地、中考对接、分层教学、智慧课堂等核心议题，确保学有所获、研有所得。

深耕课堂求真知，学科研修绽芳华。跟岗期间，参训教师累计观摩常态课及示范课40余节，深度感受大邑中学高效课堂的实践样态。数学学科，牟军老师分层施教，基础薄弱班级重知识夯实与几何语言训练，优等生班级以逻辑推理与思维建构为核心，通过一题多解等培养学生能力。在《等边三角形》等课例中，教师借助多种方式引导学生自主推导定理。授课教师引入豆包AI拆解重难点，提升课堂效率。英语学科，胡娅、王辛、周娟三位教师呈现高质量示范课。围绕多个课题，教师用多种方式激活课堂，兼顾知识落实与素养培育。同课异构中，教师针对不同学情精准施教，让参训教师领会“因材施教”内涵。物理学科课堂类型多元，马琳老师新授课逻辑严谨、讲练结合；实验探究课让学生经历科学探究流程；拓展课凸显学科人文内涵；中考复习课聚焦高频考点，融合物理原理与生活实例。历史学科紧扣部编版新教材修订变化，将新时代思想与“中国梦”融入教学，借助鲜活资源破解难点，厚植家国情怀，落实立德树人任务。

专家引领指迷津，聚焦问题破瓶颈。研修最后两日，全体教师参加了三场高质量专题讲座。成都师范学院胡韬教授从心理学与教育学视角剖析学生积极性缺失的深层原因，提出激发内在动机的三大机制——胜任感、自主感、归属感，并给出“低门槛、高天花板”任务设计、即时正向评价等可落地策略。李德树老师结合攀枝花市西区课堂实录，梳理出概念讲解、实验教学、习题讲评等方面的五个典型问题，逐一给出具体改进对策。李小蛟老师分享了树德中学教研组建设经验，强调集体备课要"真"备课、听评课要"真"评课，并提出了"以学定教、以问促思"的高效课堂标准流程。

且行且思共成长，蓄势赋能再出发。本次跟岗研修内容丰富、节奏紧凑，参训教师在教学理念、课堂技巧、备考策略等方面收获颇丰。大家深刻认识到，优质课堂的核心在于把学生放在正中央——无论是激发积极性、诊断课堂问题，还是建设教研团队、打造高效课堂，最终目的都是让学生真正发生学习。参训教师纷纷表示，将把大邑中学的先进经验带回岗位，从改变一个提问方式、优化一次教学设计开始，持续打磨课堂、精进技能，以更扎实的专业能力助力攀枝花市西区教育高质量发展。