为深入贯彻落实国家“双减”政策，切实减轻学生作业负担，进一步优化作业设计，加强教学合作交流，提高教育教学质量，近日，西区教育和体育局在格里坪镇小学校召开了西区作业优化设计现场工作会。全区各义务教育阶段学校主管教学副校长及教研室相关教研员参加。

　　一、推门听课，聚焦作业设计

　　首先，在吕显康副局长的带领下，与会人员随机推门听课。课堂观察的重点聚焦于老师们如何在课前精心设计课堂作业，将讲、议、练进行结合，从而提高课堂教学效率；如何通过课堂教学效果设计来预设课后作业，以检测、巩固、拓展课堂所学；如何根据课堂教学实践，进一步调整优化作业设计。通过深入课堂，与会人员对格小在作业设计上的努力与付出有了更直观的印象。

　　二、现场观摩，感受办学特色

　　接着，与会人员在格小老师的带领下深入了解校园文化建设和办学特色，欣赏了学校自编的大课间操《川剧操》和《傈僳打跳》，参观了以传承傈僳歌舞、民族特色工艺为宗旨的海才明工作室，学校的走廊文化、石榴园、劳动实践基地等，听取了学校创建民族团结示范校的介绍，翻阅了与作业分层设计有关的校本教材、学科作业设计集、优秀论文集、学生作业分层练习等资料。与会人员对格小为丰富完善学校办学特色，在作业设计上进行的大胆尝试表示称赞，并进行了进一步的交流和探讨。

　　三、专题研讨，推广先进经验

　　在经验交流环节，格小教学副校长郭俊英作了专题发言，她从学校概况、分层作业设计、一二年级无纸化测评三个方面，对学校的办学特色、分层作业设计方案、一二年级无纸化测评实施方案作了详细深入的介绍。其他学校教学副校长就作业设计工作中遇到的困惑进行了交流；专职督学吕伟认为分层作业设计旨在让每个层次的学生都有所提高，分层作业集要基于新课标进行及时修订；教研室副主任岳阳就优化作业设计、教学常规管理、新课标学习、考试管理等方面进行了发言。

　　最后，吕显康副局长强调，格小的教育教学工作及优化作业设计有思考、有实践、有成效、有提炼，希望各校抱着“他山之石可以攻玉”的态度，借鉴学习格小的优秀经验，并结合自身实际，深入开展作业设计研究，切实提高作业质量。同时希望在作业设计方面走深走实，继续丰富内涵，做好整体规划。要共同写好作业设计这篇大文章，切实提高全区教学质量，为全市打造区域优质教育中心贡献西区力量。