2022年3月23日，攀枝花市西区初中语文“2+1”团队主题教研活动在攀枝花市第十中初级中学校举行。市十中青年教师彭国会、蒋杰和骨干教师、副校长周蓉，围绕中考论述类文本复习，以同课异构+微讲座的方式，将该团队集体智慧的结晶，呈现在与会的二十余位初三老师面前。

　　一、同课异构，亮点纷呈

　　同课异构环节，两位青年教师基于“一课一得”的理念，分别聚焦论述类文本阅读中的“要点概括”和“选择题”两个考点进行讲解。彭国会老师根据要点概括的范围，将此类题分为“聚焦局部”和“覆盖全文”两类，她强调在课堂教学中，要注重学法指导，据题干找范围，据分值定要点，据内容理脉络，据参答补疏漏；注重训练落地，将经常挂在师生嘴边的“筛选整合”信息，分解落实到实操训练中；注重学以致用，引进理科的“变式训练”，将复习备考引向科学规范。蒋杰老师则以游戏“找不同”引入新课，顺势过渡到引导学生如何在选项与原文之间“找不同”。他设计了“明确答题步骤”“懂得对比原则”“了解常见错误类型”“当堂练习巩固”几个环节，循序渐进地引导学生高效、正确解题。

　　二、专题讲座，回归理性

　　市十中骨干教师、副校长周蓉以《化教为学，执简驭繁——初中议论性文章复习的几点思考》为题作了专题微讲座。周蓉老师先带领大家回顾了论述类文体阅读的“三变”——名称之变、选文之变、测评之变，让大家对该文体在课标、教材、中考体系中的演变有了一个全局性认识。在此基础上，她以攀枝花市近年中考真题为例，进一步透析考点，明确教学方向。同时，以近年来我市中考论述类文本常考题型为例，理性解说了相应的复习备考策略和注意事项。

　　三、评课研课，总结反思

　　评课研课环节，市三十六中小教研组长邱宝军老师、市十中教研组长邵建英老师，分别点评了两位青年教师的课堂。两位骨干教师结合自己多年的教学实践，既肯定了两位青年教师在课堂教学中的各种尝试和努力，又提出了专业而独到的建议。

　　最后，教研员林大伟老师作了简要总结。他介绍了策划“2+1”团队主题教研的初衷：以骨干教师的示范引领，加速青年教师的专业成长，探索务实高效的教研方式，营造浓郁的教研氛围，为西区初中语文教学与学科教研做出应有的贡献。同时强调，此次专题教研主要传达两个思想：一是不能让“生本理念”停留在口头上，应该落实到课前准备、课堂教学和课后反思的每个环节中；二是各初三老师要向高中老师学习，进一步提高中考复习备考的精细度和精准度。